EXIGEZ UNE BONNE HYGIÈNE DE VIE

Lorsqu’il allait à l’école, vous avez veillé à ce qu’il dorme suffisamment, qu’il mange équilibré, et qu’il bouge... Ne relâchez pas votre vigilance. Pour qu’un jeune adulte se sente plein d’énergie, à l’aise dans ses baskets, il est important qu’il adopte les règles fondamentales d’une bonne hygiène de vie. Le rôle des parents est donc toujours le même. Donner le rythme et... faire respecter ces règles.

INTÉRESSEZ-VOUS À SES JOURNÉES DE TRAVAIL

D’une trentaine d’heures d’école, l’ado passe sans transition à une quarantaine d’heures de travail (45 étant le maximum autorisé par la loi suisse). C’est parfois un choc. On peut le regarder droit dans les yeux en lui disant: «C’est comme ça, tu dois t’y faire!» Mais c’est moins efficace que d’instaurer un dialogue au sujet de la façon dont il gère et vit son temps de travail. Demandez-lui de vous raconter l’une de ses journées: le temps qu’il passe à différentes tâches et lesquelles lui procurent le plus de plaisir, les temps morts durant son travail et ce qu’il en fait… Faites émerger ses émotions pour qu’il puisse les regarder avec distance.

CRÉEZ DES LIENS AVEC SON PATRON

Il est important de poser des bases d’entente solides entre le patron, l’apprenti et les parents. Favoriser et maintenir la communication est l’une des clés de la réussite. Car il se présentera mille et une occasions de mésentente. Pour éviter les phrases du style «pour le boss, de toute façon, je ne fais jamais rien de bien!», les parents ont intérêt à prévoir des rencontres avec ledit boss dans le but de faire le point, ce qui leur permettra ensuite de séparer le bon grain de l’ivraie. Une fois par mois au début, quitte à espacer les rencontres quand tout va bien. Il incombe aux parents d’en prendre l’initiative car, trop souvent, quand ils sont avertis d’un problème, il est déjà trop tard pour réagir.

PENSEZ RÉORIENTATION SI NÉCESSAIRE

Il y a des apprentissages que l’on a choisi et d’autres que l’on accepte faute de mieux. Les uns et les autres peuvent conduire au meilleur. Mais si rien ne va plus, ne le considérez pas comme un échec, mais comme un passage qui mène ailleurs. Profitez-en pour réévaluer ses motivations ou proposez-lui de parfaire ses connaissances en langues, par exemple. Prenez le temps d’une bonne réorientation. Ce n’est jamais du temps perdu.

Pascale Roux est psychologue et coach pour adolescents à Genève et à Nyon, tél. 079 651 64 90, www.pascale-roux.com

PRATIQUE

DES URGENCES POUR LES APPRENTIS

Dans le canton de Vaud, une association vient en aide aux jeunes en difficulté lors de leur apprentissage: TEM (Transition écolemétier). Un conseiller analyse et propose des solutions comme des séances de coaching ou des rencontres entre les parties en rupture de dialogue. Les prestations du conseiller sont subventionnées par l’Etat de Vaud et ne coûtent donc rien à l’apprenti et à sa famille. Il n’y a donc pas de raison d’attendre que la situation soit catastrophique pour demander de l’aide.

Association TEM, tél. 021 625 36 81, www.t-e-m.ch Pour les autres cantons, s’adresser au service cantonal de la formation professionnelle.